HỘI THẢO KHOA HỌC CÔNG NGHỆ GIÁO DỤC SÁNG TẠO

Trong tiết trời đông phương Bắc, ngày 21/12/2025, không gian tại Cơ sở 4 Trường Đại học Thủ đô Hà Nội (trường TH, THCS và THPT Thăng Long - xã Thường Tín) trở nên ấm áp và sôi động hơn bao giờ hết bởi sự kiện Hội thảo khoa học cấp trường với chủ đề: “Ứng dụng công nghệ học tập sáng tạo trong trường phổ thông”. Đây không chỉ là một diễn đàn học thuật đơn thuần mà còn là nơi những ý tưởng giáo dục hiện đại gặp gỡ, khơi nguồn cho những thay đổi mang tính đột phá tại ngôi trường liên cấp Thăng Long.

Hội thảo vinh dự được đón tiếp và lắng nghe những chia sẻ tâm huyết từ các nhà quản lý và chuyên gia đầu ngành. Mở đầu chương trình, cô Phạm Thị Bích Ngọc – Hiệu trưởng trường TH, THCS và THPT Thăng Long, đã mang đến cái nhìn toàn cảnh về xu hướng công nghệ sáng tạo, đặt nền móng tư duy cho một buổi thảo luận đầy giá trị. Tiếp nối mạch cảm hứng đó, PGS.TS. Nguyễn Thị Kim Sơn đã dẫn dắt đại biểu đi từ những lý thuyết tư duy cụ thể đến trừu tượng thông qua mô hình CPA nổi tiếng của Singapore, mở ra hướng tiếp cận sư phạm mới mẻ cho giáo viên Việt Nam.

Cô Phạm Thị Bích Ngọc – Hiệu trưởng trường TH, THCS và THPT Thăng Long

PGS.TS. Nguyễn Thị Kim Sơn

Bức tranh giáo dục thời đại số tiếp tục được phác họa sắc nét qua bài tham luận về hệ sinh thái học tập sáng tạo dựa trên trí tuệ nhân tạo của TS. Hoàng Thị Mai. Ngay sau đó, TS. Đinh Thị Kim Thương đã cụ thể hóa những định hướng ấy bằng các giải pháp thực tiễn “sát sườn”, phản ánh chân thực nhịp sống công nghệ đang diễn ra tại chính ngôi trường TH, THCS & THPT Thăng Long.

TS. Hoàng Thị Mai

TS. Đinh Thị Kim Thương

Một trong những khoảnh khắc ấn tượng nhất của hội thảo chính là việc đi sâu vào từng lớp học, từng môn học cụ thể. TS. Lê Thị Lan Anh đã khiến cả hội trường thích thú khi trình diễn khả năng khơi gợi sự tò mò của học sinh lớp 8 qua phần mềm thực tế ảo Human Anatomy Atlas, biến những bài học về cơ thể người trở nên sống động như thật. Trong khi đó, TS. Đoàn Thị Huyền lại mang đến những con số thuyết phục về sự gia tăng hứng thú của học sinh khi được trải nghiệm các thí nghiệm ảo trong môn Khoa học tự nhiên. Ở góc độ quản lý, Th.S. Nguyễn Thị Thu Hiền – Phó Hiệu trưởng nhà trường, đã chia sẻ những trăn trở và giải pháp nhân văn để giúp học sinh sử dụng AI một cách thông minh và chuẩn mực trong bối cảnh địa phương.

TS. Đoàn Thị Huyền

Hòa chung dòng chảy đổi mới đó, các nghiên cứu về Gamification nhằm nâng cao năng lực đọc - viết cho học sinh lớp 1 hay ứng dụng công nghệ Al để giúp học sinh nâng cao kĩ năng viết văn nghị luận xã hội của tác giả Đặng Thị Ngọc Ly cũng được đánh giá là một điểm sáng, minh chứng cho tâm huyết của đội ngũ giáo viên trong việc cá nhân hóa giáo dục ngay từ những bước chân đầu tiên của trẻ tới trường.

Khép lại buổi hội thảo, trong bầu không khí phấn khởi, ông Bùi Quốc Hoàn – Phó Hiệu trưởng trường Đại học Thủ đô Hà Nội đã có đôi lời chia sẻ đầy xúc động. Ông ghi nhận và biểu dương những nỗ lực không ngừng nghỉ của đội ngũ sư phạm trường Thăng Long trong việc dấn thân vào những mảng đề tài khó và mới. Ông nhấn mạnh rằng, những thành quả bước đầu từ hội thảo hôm nay chính là tiền đề quan trọng để nhà trường tiếp tục giữ vững vị thế là "ngọn hải đăng" trong đổi mới giáo dục phổ thông của Thủ đô.

Ông Bùi Quốc Hoàn – Phó Hiệu trưởng trường Đại học Thủ đô Hà Nội

Hội thảo khép lại trong niềm hân hoan và sự đồng thuận cao. Những cái bắt tay, những lời hứa hẹn về các tiết học không khoảng cách đã khẳng định vị thế tiên phong của trường Thăng Long. Đây chắc chắn sẽ là bệ phóng vững chắc để nhà trường tiếp tục kiến tạo nên những môi trường học tập hạnh phúc, nơi công nghệ được sử dụng như một phương tiện đầy nhân văn để nâng cánh ước mơ cho bao thế hệ học trò.

 

Đặng Thị Ngọc Ly

23/12/2025 20:51:57 | Số lần xem: 2
4 phút